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Matemáticas para Maestros de Educación Primaria – Isidoro Segovia Alex, Luis Rico Romero

Matemáticas para Maestros de Educación Primaria – Isidoro Segovia Alex, Luis Rico Romero en PDF

Matemáticas para Maestros de Educación Primaria – Isidoro Segovia Alex, Luis Rico Romero

Matemáticas para Maestros de Educación Primaria – Isidoro Segovia Alex, Luis Rico Romero

Matemáticas para Maestros de Educación Primaria – Isidoro Segovia Alex, Luis Rico Romero Este libro, dirigido a maestros en formación, viene impulsado por los cambios que se han producido recientemente en las enseñanzas universitarias. Desde el curso 2010-2011, las universidades españolas han adecuado sus titulaciones al marco establecido por el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). A partir de esa fecha los títulos universitarios se transforman en grados, sustituyendo a las anteriores licenciaturas y diplomaturas. El EEES, que parte de la Declaración de Bolonia, firmada por 29 países europeos, entre ellos España, tiene como objetivo estructural la adopción de un sistema de titulaciones flexible, fácilmente comprensible y comparable, el establecimiento del sistema de créditos común: Sistema Europeo de Transferencia de Créditos, ECTS (European Credit Transfer System) y la promoción de referencias comunes europeas para la Educación Superior, con particular énfasis en la cooperación curricular y el fomento de la empleabilidad.

Además de un cambio estructural, la nueva organización de las enseñanzas universitarias supone, principalmente, un cambio en sus procesos de enseñanza y aprendizaje. La incorporación del crédito ECTS centra la docencia en el trabajo del estudiante e implica un cambio en su actitud y motivación, ya que deja de ser mero receptor de conocimientos (docencia basada en la enseñanza) para asumir una actitud activa y autónoma (docencia basada en el aprendizaje), con un sistema de formación basado en competencias. Del mismo modo, también cambia la función del profesorado dentro de este nuevo marco educativo. La labor fundamental del profesor universitario consistirá en enseñar a aprender, no se limitará a transmitir conocimientos. El profesor fomentará en el estudiante universitario la adquisición de nuevos conocimientos, capacidades y destrezas que le permitan responder adecuadamente a las demandas de su futuro desempeño profesional y progresar humana y académicamente. La idea de competencia, que ha irrumpido recientemente en todos los niveles de enseñanza, responde a estas demandas y recoge estas apreciaciones.

Con el Grado de Maestro en Educación Primaria se produce un cambio importante en la consideración de la formación del maestro generalista. Dentro de los conocimientos profesionales requeridos para ser maestro de Primaria, se fortalecen los relativos a las áreas curriculares de la Educación Primaria, entre las que destaca la matemática escolar, sobre la cual trata este libro. Este planteamiento responde a la nueva filosofía de enseñanza.

Contenido:

Introducción
1. Las matemáticas y el maestro de Primaria
2. Números naturales y sistemas de numeración
3. Aritmética de los números naturales. Estructura aditiva
4. Aritmética de los números naturales. Estructura multiplicativa
5. Introducción a la divisibilidad
6. Cálculo y estimación
7. Números enteros
8. Números racionales
9. Decimales
10. Geometría elemental del plano
11. Geometría del espacio
12. Movimientos geométricos en el plano
13. Sentido espacial
14. Magnitudes y medida. Medidas directas
15. Proporcionalidad entre magnitudes. Medidas indirectas
16. Estadística
17. Probabilidad
Bibliografía

Título: Matemáticas para Maestros de Educación Primaria
Autor/es: Isidoro Segovia Alex, Luis Rico Romero
Edición: 1ra edición
Tipo: Libro
Idioma: Español
Formato: PDF

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Matemáticas para Maestros de Educación Primaria – Isidoro Segovia Alex, Luis Rico Romero en PDF Matemáticas para Maestros de Educación Primaria – Isidoro Segovia Alex, Luis Rico Romero Este libro, dirigido a maestros en formación, viene impulsado por los cambios que se han producido recientemente en las enseñanzas universitarias. Desde el curso 2010-2011, las universidades españolas han adecuado sus titulaciones al marco establecido por el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). A partir de esa fecha los títulos universitarios se transforman en grados, sustituyendo…

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