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Matemática Educación Media | 4ta Edicion | Eduardo Bórquez Avendaño, Javiera Setz Mena

Matemática Educación Media | 4ta Edicion | Eduardo Bórquez Avendaño, Javiera Setz Mena Gratis en PDF

Matemática Educación Media 4ta Edicion Eduardo Bórquez Avendaño, Javiera Setz Mena

Matemática Educación Media 4ta Edicion Eduardo Bórquez Avendaño, Javiera Setz Mena

Matemática Educación Media | 4ta Edicion | Eduardo Bórquez Avendaño, Javiera Setz Mena la siguiente propuesta aborda el conjunto de Objetivos Fundamentales y Contenidos MínimosObligatorios para 4º Medio del sector Matemática, establecidos en el marco curricular nacional (Decreto Nº 220) e integra y articula los Objetivos Fundamentales Transversales con los contenidos y actividades centrales presentados.

La propuesta Matemática 4º Medio consiste en el Texto del Estudiante y la Guía Didáctica del Docente.

El Texto del Estudiante se basa en la concepción de aprendizaje constructivista, presenta a los alumnos y las alumnas los distintos contenidos a partir de situaciones contextualizadas, en las que mediante el razonamiento espontáneo los y las estudiantes activen sus conocimientos previos. Luego, se desarrolla cada contenido mediante actividades y ejemplos resueltos. La evaluación se considera en todas las etapas del proceso de aprendizaje, de manera transversal.

La Guía Didáctica del Docente permite articular cada contenido tratado en el Texto, explicando claramente aquellos conceptos claves para su comprensión, las relaciones principales que se puedan establecer y sus referencias teóricas, con el objeto de sustentar y ampliar los conocimientos del docente. Se incluyen orientaciones para desarrollar las distintas actividades presentadas en el Texto del Estudiante.

El Texto Matemática 4º Medio pretende contribuir a desarrollar y consolidar: el pensamiento lógico y abstracto, el manejo del lenguaje matemático, la capacidad para formular hipótesis y construir modelos para explicar el entorno; el aprendizaje de los diversos mecanismos de cálculo aproximado y la adquisición de hábitos en orden y método, así como el rigor en el desarrollo de los problemas y análisis crítico de las posibles soluciones. En esta línea, y como punto de partida, se han fijado dos principios básicos:

Adecuación al nivel de desarrollo de los alumnos y alumnas.

Adecuación de los contenidos y métodos a lo que la sociedad demanda.

Título: Matemática Educación Media
Autor/es: Eduardo Bórquez Avendaño, Javiera Setz Mena
Edición: 4ta Edición
Tipo: Libro
Idioma: Español
Formato: PDF

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Matemática Educación Media | 4ta Edicion | Eduardo Bórquez Avendaño, Javiera Setz Mena Gratis en PDF Matemática Educación Media | 4ta Edicion | Eduardo Bórquez Avendaño, Javiera Setz Mena la siguiente propuesta aborda el conjunto de Objetivos Fundamentales y Contenidos MínimosObligatorios para 4º Medio del sector Matemática, establecidos en el marco curricular nacional (Decreto Nº 220) e integra y articula los Objetivos Fundamentales Transversales con los contenidos y actividades centrales presentados. La propuesta Matemática 4º Medio consiste en el Texto del Estudiante y la Guía Didáctica…

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