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Engineering Fluid Mechanics 10th Edition – Donald F. Elger, Barbara C. Williams, Clayton T. Crowe, John A. Roberson

Engineering Fluid Mechanics 10th Edition – Clayton T. Crowe en PDF

Engineering Fluid Mechanics 10th Edition - Donald F. Elger, Barbara C. Williams, Clayton T. Crowe, John A. Roberson

Engineering Fluid Mechanics 10th Edition – Donald F. Elger, Barbara C. Williams, Clayton T. Crowe, John A. Roberson

Engineering Fluid Mechanics 10th Edition – Clayton T. Crowe Este libro está escrito para estudiantes de ingeniería de todas las carreras que están tomando un primer o segundo curso en mecánica de animales. Los estudiantes deben tener conocimientos básicos en física (mecánica), química. Estática, y cálculo.

Como alumnos y como profesores. Nos encanta la mecánica fluidos. Entonces, escribimos un libro para compartir nuestra pasión por la disciplina. Como educadores, nuestra motivación es presentar el conocimiento para que los estudiantes puedan aprender en profundidad.

Enfoque

Conocimiento. Los capítulos están organizados para exponer los conocimientos de los alumnos. Cada capítulo comienza con declaraciones de lo que es importante aprender. Estos resultados de aprendizaje se formulan en términos de lo que los estudiantes podrán hacer. Luego, las secciones presentan el conocimiento. Último. El conocimiento se resume al final de cada capítulo.

Practica con Feedback. Aprender algo requiere mucha práctica. Por lo tanto, este texto tiene más de 1000 problemas de final de capítulo. Además, estamos creando problemas en línea que proporcionan práctica con comentarios. Los recursos en línea, presentados en Wiley PLUS, están organizados para que la computadora realice la calificación y el registro, lo que permite al profesor concentrarse en tareas más importantes, como asesorar a los alumnos.

Características

Los resultados del aprendizaje. Cada capítulo comienza con los resultados de aprendizaje para que los estudiantes puedan identificar qué conocimiento deben obtener al estudiar el capítulo. Estos resultados de aprendizaje se formulan en términos de lo que los alumnos podrán hacer. Racional e. Cada sección describe qué contenido se presenta y por qué este contenido es relevante para que los estudiantes puedan conectar su aprendizaje con lo que es importante para ellos. Enfoque visual. El texto usa bocetos y fotografías para ayudar a los estudiantes a aprender de manera más efectiva al conectar imágenes a palabras y ecuaciones.

Conceptos fundacionales. Este texto presenta los conceptos principales en un formato claro y conciso. Estos conceptos forman bloques de construcción para niveles más altos de aprendizaje.

Ecuaciones seminales. Este texto enfatiza las derivaciones técnicas para que los estudiantes puedan aprender a hacer las derivaciones por sí mismos, aumentando sus niveles de conocimiento. Las características incluyen lo siguiente:

  • Las derivaciones de cada ecuación principal se presentan paso a paso.
  • Los supuestos asociados con cada ecuación principal se establecen durante la derivación y después de que se desarrolle la ecuación.
  • El significado holístico de las principales ecuaciones se explica usando palabras.
  • Las principales ecuaciones se indican y se enumeran en la Tabla F.2.
  • Las principales ecuaciones se resumen en tablas en los capítulos.
  • En el capítulo correspondiente se presenta un proceso para aplicar cada ecuación principal.

Lo nuevo en la Edición 10

  • Los capítulos 1, 2, 4, 5, 6 y 7 se reescribieron para presentar el conocimiento de una manera más simple, más Camino accesible.
  • Se agregaron problemas de punto de control al texto para que los estudiantes puedan evaluar su comprensión como ellos están leyendo.
  • Los objetivos de aprendizaje se reescribieron para comunicar a los alumnos lo que deberían poder hacer después de que hayan aprendido el material.
  • Los objetivos de aprendizaje fueron reescritos para que se alineen con las secciones.
  • Las secciones de resumen para cada capítulo fueron reescritas para que se alineen con el aprendizaje objetivos
  • Se añadió el capítulo 16. Este capítulo describe el modelado, la ecuación diferencial parcial. Enfoque, y dinámica de fluidos computacional.
  • El modelo de Wales-Woods fue introducido formalmente e incorporado al texto.
  • Aproximadamente el 30% de los problemas de final de capítulo son nuevos o modificados.
  • Se han creado muchos problemas adicionales en línea con comentarios y están disponibles en WileyPLUS a discreción del instructor.

Título: Engineering Fluid Mechanics
Autor/es: Donald F. Elger, Barbara C. Williams, Clayton T. Crowe, John A. Roberson
Edición: 10ma Edición
Tipo: Libro
Idioma: Ingles
Formato: PDF

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